Estándares Inventivos 
Aplicar los Estándares Inventivos
Aplicar los Estándares Inventivos
| Aplicar los Estándares Inventivos |
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El primer paso a realizar es conocer el problema, habiendo realizado el análisis previo adecuado, para el que se puede utilizar el Cuestionario de Innovación, y después un Análisis Funcional y/o un Análisis de Causa Raíz. Esto constituye el análisis del maxi-problema. Llegaremos a un o varios mini-problemas. Si el problema es de detección ó medición habrá que aplicar la Clase 4. Si se trata de una mejora del sistema se utilizan la Subclase 1.1 en el caso de que se necesite completar el sistema (interacción ausente), y la Subclase 1.2 y la Clase 2 si existen interacciones perjudiciales o inadecuadas. La Clase 3 permite realizar mejoras en la solución. Las soluciones de las clases 1y 4 hacen el sistema más complicado en muchas ocasiones, ya que muchos de ellas requieren la introducción de nuevos materiales o nuevos campos. Las soluciones en la Clase 5 son métodos para simplificar el sistema, haciéndolo más “ideal”. Después de decidir una solución de la clase 1-3 para un problema de desempeño, o clase 4 para un problema de detección o medida, utilizamos la clase 5 para simplificar la solución. Ampliar información sobre los Estándares Inventivos en la sección de Publicaciones. |